教师指导纲要

 

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简要介绍训练目的和课程安排。

就“如何执行决定”问题作介绍性讲解。然后向受训人员分发有关文字资料。

分发“决定执行的积极因素和消极因素分析”的文字资料,然后要求受训人员迅速通读一遍。

受训人员单独完成其中A部分(训练指导人员注意回答他们提出的有关问题)。

对受训人员进行分组(每组3~4人),然后受训人员以小组的形式完成B部分。

所有受训人员合在一起讨论决定执行的有关问题。重点讨论一下每个小组认为在决定执行过程中影响最大的“两个问题”。

分发“具体执行计划”的文字资料,要求受训人员迅速通读一下其中前言部分。

受训人员单独完成其中A部分。

受训人员分好组(小组成员相互间以不熟悉为好)。然后受训人员以小组形式完成B部分。

受训人员合在一起讨论一下本章训练的心得体会,鼓励大家上台发言。

结合幻灯片,简单回顾一下“训练目的”,结束本章的训练。

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